Základná diskusia #1 In quarantine

Odpovede na témy na diskusiu 

1. kto má definovať najlepšiu prax, ako zabrániť žiakom používať mobilné telefóny počas vyučovania, ktorá bude obsahovať aj sankcie voči žiakom za jej nedodržanie,
   Odpoveď: Podľa môjho názoru by žiak nemal byť trestaný za používanie smartfónu počas vyučovania.
   Zdôvodnenie: Zdôvodnenie bude súčasťou komplexného Riešenia problému s elektonickými zariadeniami na školách, ktoré opíšem pod otázkami.
2. akou formou sa má najlepšia prax kodifikovať (školský poriadok, vyhláška MŠVVŠ, školský zákon ...),
   Odpoveď: Nie som spôsobilý odpovedať na túto otázku z dôvodu neznalosti práva, konkrétne neznalosti definícií pojmov "školský poriadok, vyhláška MŠVVŠ, školský zákon"
3. aké finančné zdroje sa použijú na aplikáciu najlepšej praxe,
   Odpoveď: Mám za to, že za účelom modernizovania školstva môžu byť použité eurofondy.
4. aké finančné zdroje sa použijú na pokrytie prípadných škôd pri aplikácii najlepšej praxe, napríklad pri krádeži uložených mobilných telefónov.
   Odpoveď: Na pokrytie prípadných škôd pri aplikácii najlepšej praxe by mali byť vyčlenené peniaze Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky.

Riešenie problému s elektonickými zariadeniami na školách​​​​​​​

Predtým než začnem popisovať riešenie tohto problému, tak musím vysvetliť pár súvislostí, z ktorých budem potom ďalej vychádzať. 
Všeobecno-vzedlávací program má za úlohu všeobecne vedomostne a logicky pripraviť človeka do života v inteligentnej spoločnosti. 
Každodenné používanie internetu sa stalo samozrejmosťou pre väčšinu slovenskej mládeže. Celkovo aspoň raz za 3 mesiace internet použije podľa Správy o digitálnom pokroku Európy z roku 2017, profil krajiny – Slovensko 74% slovenskej populácie.
Internet disponuje takým množstvom informácíí, že žiadna škola nemá šancu toľko informácií poskytnúť.​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

A práve preto, že internet poskytuje viac informácíí, ako by škola kedy dokázala poskytnúť, je dôležité, aby sa školy nikdy neusilovali predbehnúť internet, to sa im nikdy nepodarí. Školy majú intenetu využiť: 

1. Učiť žiakov/študentov ako s internetom pracovať - Ako vyhľadávať hodnotné informácie na internete, informácie, ktoré pomôžu žiakom/študentom v ich osobnom rozvoji. Učiť o škodlivosti špecifického obsahu na internete, ako sú napr. porno stránky, stránky s hazardnými hrami.)
2. Mal by byť sprístupnený internet, ktorý by bol sprístupnený iba pre Slovensko - Slovenský intranet, ktorého obsah by určovalo MŠVVŠ SR (mohol by obsahovať audio-knihy a e-knihy slovenskej literatúry, všetky učebnice v elektronickej podobe, audio-vizuálne záznamy z vysokoškolských prednášok atď.) Určite by tam nechýbala doména medzinárodného programu EduPage, a tak sa mohol pripojiť každý žiak/študent alebo jeho rodič na túto doménu kdekoľvek na Slovensku bez toho, aby musel zaplatiť za internet. Ak by sa splnila idea stránky sk.e-demokratia.org, tak v Slovenskom intranete by bola aj táto stránka, to by znamenalo, že každý by sa mohol rýchlo a zadarmo podieľať na politike, v prípade, že vlastní zariadenie, ktoré je schopné pripojiť sa na Slovenský intranet. Realizácia takého projektu by mohla byť síce drahá, ale štát by napr. ušetril na knihách, ktoré by mohol vydávať neskôr už iba v elektronickej podobe, ale čo je hlavné - skvalitnilo by sa vzdelanie na Slovensku. 
3. Existoval by tzv. "whitelist" pre internetové stránky, ktoré majú náučný obsah (napr. Wikipédia, rôzne vedecké články, služby Google a pod...). Tento whitelist by bol spravovaný administrátormi Slovenského intranetu poverenými MŠVVP SR.
4.  Každý žiak po nástupe do 1. ročníku základnej školy by mal byť povinný mať na vyučovaní elektronické zariadenie, ktoré spĺňa všetky požiadavky pre to, aby žiak bol schopný používať Slovenský intranet. V prípade, že by žiak nedisponoval takýmto zariadením, tak by mu bolo také zariadenie vypožičané školou. V prípade, že žiak zariadenie poškodí, zákonný zástupca bude povinný uhradiť opravu, poprípade kúpu nového zariadenia.

 Podľa môjho názoru nieje vhodné žiakom/študentom zamedziť používanie elektronických zariadení na vyučovaní, je nutné im zabrániť v používaní týchto zariadení na účely iné, ako na účely súvisiace s vyučovaním:

1. Vytvorenie software, v ktorom sa žiak/študent prihlási do svojho osobného školského intranetového účtu. Prihlásiť by sa mohol jedine cez Slovenský intranet.
2. Prihlásením do školského účtu sa používateľovi zamedzí prístup do iných softwérov v zariadení (používateľ tak nebude môcť počas vyučovania hrať offline hry) okrem kalkulačky, aplikácie EduPage, internetového prehliadača, fotoaparátu (žiak si niekedy potrebuje odfotiť učivo od spolužiaka, alebo odfotiť tabuľu), tým pádom aj okrem galérie. Ďalšie aplikácie by mohol pridávať správca na tzv. "whitelist", ktorý by určoval, ktoré ďalšie aplikácie sú povolené na vyučovaní (napr. aplikácia Vedecká kalkulačka).
3. Žiaci/študenti budú nútení prihlásiť sa do školského úččtu, inak budú automaticky považovaní systémom ako neprítomní na vyučovaní. 
4. Software by automaticky odblokoval všetky zablokované funkcie zariadenia cez prestávky alebo na konci vyučovania.

Poznámka: Ak má niekto nejaké výhrady, doplňujúce návrhy, alebo pozmeňujúce návrhy k tomu, čo som napísal vyššie, nech neváha, a napíše, čo si myslí.